Eksperimen (C):
Tujuan: Mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi kadar penyejatan air.
(C) Luas permukaan air yang terdedah
Pernyataan masalah: Adakah luas permukaan air yang terdedah mempengaruhi kadar penyejatan air?
Hipotesis: Semakin besar luas permukaan air yang terdedah, semakin tinggi kadar penyejatan air.
Pemboleh ubah:
(a) Pemboleh ubah dimalarkan: Kelembapan udara, isi padu air, pergerakan udara dan suhu persekitaran
(b) Pemboleh ubah dimanipulasikan: Luas permukaan air yang terdedah
(c) Pemboleh ubah bergerak balas: Kadar penyejatan air
Bahan: Kertas turas, air dan benang
Radas: Kaki retort dan pengapit
Prosedur:
1. Sediakan tiga helai kertas turas, P, Q dan R.
2. Celupkan ketiga-tiga kertas turas tersebut di dalam air.
3. Lipatkan kertas turas Q kepada dua bahagian dan kertas turas R kepada empat bahagian.
4. Gantungkan kertas turas tersebut pada tiga kaki retort yang berlainan (Rajah 5.10).
5. Rekodkan masa yang diambil oleh ketiga-tiga helai kertas turas tersebut untuk kering dalam jadual yang sesuai.
Kesimpulan:
Adakah hipotesis bagi setiap eksperimen yang dijalankan diterima? Berikan alasan anda.
Soalan
3. Bagaimanakah luas permukaan memberi kesan kepada kadar penyejatan air?
Jawapan:
3. Semakin besar luas permukaan air yang terdedah, semakin tinggi kadar penyejatan air.
Tujuan: Mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi kadar penyejatan air.
(C) Luas permukaan air yang terdedah
Pernyataan masalah: Adakah luas permukaan air yang terdedah mempengaruhi kadar penyejatan air?
Hipotesis: Semakin besar luas permukaan air yang terdedah, semakin tinggi kadar penyejatan air.
Pemboleh ubah:
(a) Pemboleh ubah dimalarkan: Kelembapan udara, isi padu air, pergerakan udara dan suhu persekitaran
(b) Pemboleh ubah dimanipulasikan: Luas permukaan air yang terdedah
(c) Pemboleh ubah bergerak balas: Kadar penyejatan air
Bahan: Kertas turas, air dan benang
Radas: Kaki retort dan pengapit
Prosedur:
1. Sediakan tiga helai kertas turas, P, Q dan R.
2. Celupkan ketiga-tiga kertas turas tersebut di dalam air.
3. Lipatkan kertas turas Q kepada dua bahagian dan kertas turas R kepada empat bahagian.
4. Gantungkan kertas turas tersebut pada tiga kaki retort yang berlainan (Rajah 5.10).
5. Rekodkan masa yang diambil oleh ketiga-tiga helai kertas turas tersebut untuk kering dalam jadual yang sesuai.
Kesimpulan:
Adakah hipotesis bagi setiap eksperimen yang dijalankan diterima? Berikan alasan anda.
Soalan
3. Bagaimanakah luas permukaan memberi kesan kepada kadar penyejatan air?
Jawapan:
3. Semakin besar luas permukaan air yang terdedah, semakin tinggi kadar penyejatan air.