Nota Sains Tingkatan 1, 2 & 3
Aktiviti 6.4:Menggunakan osiloskop sinar katod (O.S.K.) untuk menunjukkan perbezaan bentuk graf, arah arus dan perubahan voltan bagi arus terus (a.t.) dan arus ulang-alik (a.u.)BahanSel keringRadasWayar penyambung, pemegang sel, O.S.K. dan bekalan kuasaArahan1. Hidupkan O.S.K. dan tunggu sehingga suatu tompok cahaya kelihatan pada skrin. Matikan dasar-masa. Laraskan tombol kawalan keamatan dan tombol kawalan fokus untuk mengubah … Read more
Aktiviti 6.2:Membina sebuah generator ringkas yang dapat menyalakan dengan menggunakan magnet dan gegelung dawaiBahanDawai kuprum bersalut PVC, pita selofan, wayar penyambung dengan klip buaya dan LEDRadasAngker dengan gandar, dua magnet magnadur, kepingan kayu (tapak) dan pemegang magnet berbentuk-CArahan1. Jalankan aktiviti ini secara berkumpulan.2. Bina sebuah generator arus terus (a.t.) yang ringkas seperti yang ditunjukkan dalam … Read more
Aktiviti 6.1:Mengkaji penghasilan arus elektrik apabila garis medan magnet dipotong oleh dawai kuprumBahanDawai kuprum bersalut PVC, dawai penyambung dan tiub kadbod dengan lilitan dawai bersalut PVC (gegelung dawai/solenoid)RadasMagnet bar, magnet berbentuk U dan galvanometer sifar tengahArahan1. Sambungkan dawai kuprum bersalut PVC ke galvanometer sifar tengah.2. Gerakkan dawai kuprum ke bawah di antara kutub utara dengan … Read more
Soalan 1:Rajah 1.1 menunjukkan plug 3-pin.Rajah 1.1(a) Pada Rajah 1.1, labelkan satu wayar menggunakan perkataan berikut: [1 markah](b) Rajah 1.2 menunjukkan sambungan dua alat elektrik kepada plug masing-masing.Rajah 1.2Terangkan kelebihan sambungan alat elektrik kepada plug 3-pin berbanding plug 2-pin. [2 markah](c) Hitungkan arus yang mengalir dalam seterika yang bertanda 2000 watt dan 240 volt. Cadangkan … Read more