Rangsangan dan Gerak Balas

Soalan 1:Berikan dua jenis penglihatan haiwan.Jawapan:Penglihatan stereoskopik dan monokular. Soalan 2:Nyatakan faktor yang menentukan jenis penglihatan haiwan.Jawapan:Kedudukan mata di kepala. Soalan 3:Apakah jenis penglihatan pengguna primer? Berikan sebabnya.Jawapan:Pengguna primer mempunyai penglihatan monokular. Penglihatan monokular mempunyai medan penglihatan yang luas dan membolehkan pengguna primer mengesan pemangsa yang datang dari pelbagai arah. Soalan 4:Apakah kepentingan pendengaran stereofonik? … Read more

Soalan 1:(a) Apakah tropisme?(b) Nyatakan jenis tropisme terhadap rangsangan yang berikut:(i) Sentuhan(ii) Graviti(iii) CahayaJawapan:(a) Tropisme merupakan gerak balas terarah tumbuhan terhadap rangsangan yang datang dari suatu arah.(b) (i) Tigmotropisme(ii) Geotropisme(iii) Fototropisme Soalan 2:(a) Bahagian tumbuhan yang manakah menunjukkan:(i) fototropisme positif?(ii) geotropisme positif?(iii) tigmotropisme positif?(b) Apakah kepentingan hidrotropisme kepada tumbuhan?Jawapan:(a) (i) Pucuk(ii) Akar(iii) Sulur paut atau … Read more

(A) Gerak balas tumbuhan terhadap cahaya atau fototropisme:Tujuan: Mengkaji gerak balas tumbuhan terhadap cahayaPernyataan masalah: Bahagian tumbuhan yang manakah bergerak balas terhadap cahaya?Hipotesis: Pucuk tumbuhan tumbuh ke arah cahaya.Pemboleh ubah(a) dimanipulasikan : Arah cahaya terhadap pucuk anak benih(b) bergerak balas : Arah pertumbuhan pucuk anak benih(c) dimalarkan : Anak benih yang sama jenis dengan ketinggian … Read more

Soalan 1:Lengkapkan mekanisme penglihatan yang berikut:Jawapan:(a) Kornea(b) Pupil(c) Retina(d) Otak Soalan 2:Struktur telinga yang manakah tidak akan mempengaruhi mekanisme pendengaran sekiranya rosak?Jawapan:Salur separuh bulat Soalan 3:Di manakah kedudukan sel deria bau?Jawapan:Di bahagian atas rongga hidung Soalan 4:Nyatakan lima rasa yang boleh dikesan oleh lidah. Jawapan:Manis, masin, masam, pahit, umami Soalan 5:Nyatakan dua faktor yang mempengaruhi … Read more

Aktiviti 1.8:Mengkaji hubung kait antara deria rasa dengan deria bau BahanMinuman kordial pelbagai perisa (perisa anggur, oren, mangga, strawberi) dan air suling RadasSapu tangan (atau kain penutup mata) dan cawan Arahan1. Jalankan aktiviti ini secara berpasangan. Guru akan membekalkan setiap pasangan murid dengan kordial yang berlainan perisa, iaitu perisa anggur, oren, mangga dan strawberi di … Read more

Aktiviti 1.7:Menunjukkan kepekaan lidah terhadap rangsangan rasa dengan bilangan reseptorBahanLarutan gula (manis), larutan garam (masin), jus limau (masam), air kopi pekat tanpa gula (pahit), sup cendawan segera (umami) dan air sulingRadasPenyedut minuman, sapu tangan (atau kain penutup mata) dan enam biji cawanArahan1. Jalankan aktiviti ini secara berpasangan. Guru akan membekalkan setiap pasangan murid dengan lima … Read more

Aktiviti 1.6:Mengkaji kepekaan kulit pada bahagian badan yang berlainan terhadap rangsangan sentuhanBahanPita selofanRadasPembaris (30 cm), pencungkil gigi dan sapu tangan (atau kain penutup mata)Arahan1. Jalankan aktiviti ini secara berpasangan.2. Sediakan susunan radas seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1.16.Dengan menggunakan pita selofan, lekatkan:• pencungkil gigi yang pertama pada tanda 0 pada pembaris.• pencungkil gigi yang kedua … Read more

Soalan 1:Nyatakan dua bahagian utama dalam sistem saraf manusia.Jawapan:Sistem saraf pusat dan sistem saraf periferi Soalan 2:(a) Apakah tindakan terkawal? Berikan satu contoh tindakan terkawal.(b) Apakah tindakan luar kawal? Berikan satu contoh tindakan luar kawal.Jawapan:(a) Tindakan terkawal ialah tindakan yang disedari, dilakukan mengikut kehendak seseorang dan dikawal oleh otak.Contoh tindakan terkawal ialah membaca, menulis, bercakap, … Read more

Aktiviti 1.3:Mengesan perubahan saiz pupil pada mata terhadap keamatan cahaya (tindakan luar kawal)Tujuan: Memerhatikan perubahan saiz pupil pada mata terhadap keamatan cahaya yang berbezaRadasCermin muka dan lampuArahan1. Kenal pasti pupil pada mata seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1.6.2. Perhatikan pupil pada mata anda dengan menggunakan cermin muka dalam keadaan cahaya terang.Lakarkan saiz pupil pada mata … Read more

Aktiviti 1.1:Mengukur kepantasan masa gerak balas murid menangkap pembaris yang jatuh bebas (tindakan terkawal)Tujuan: Mengukur kepantasan masa gerak balas muridRadasPembaris setengah meterArahan1. Lakukan aktiviti ini secara berpasangan.2. Minta pasangan anda memegang hujung pembaris setengah meter seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1.4.3. Letakkan tangan anda di hujung pembaris pada tanda sifar tetapi tidak menyentuhnya seperti yang … Read more