Nota Sains Tingkatan 1, 2 & 3
Soalan 1:Apakah yang dimaksudkan dengan medan magnet?Jawapan:Kawasan di sekitar magnet yang berada di bawah pengaruh daya magnet. Soalan 2:Rajah 1 menunjukkan sebatang paku besi dililitkan dengan dawai kuprum bertebat yang disambungkan kepada satu sel kering 1.5 V.(a) Apakah yang berlaku kepada paku besi apabila suis ditutup?(b) Tandakan arah arus pada dawai kuprum yang melilit paku … Read more
Aktiviti 7.10:Tujuan: Mengkaji corak dan arah medan magnet yang dihasilkan oleh arus elektrik yang mengalir melalui konduktor yang berlainan.Bahan: Dawai lurus kuprum, dawai gelung, kadbod nipis, solenoid dan serbuk besiRadas: Kompas, kaki retort dan pengapit, bekalan kuasa (a.t. 3 V), dawai penyambung dan klip buayaArahan1. Sediakan radas seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 7.17.2. Taburkan serbuk … Read more
Aktiviti 7.9:Tujuan: Mengkaji corak medan magnet.Bahan: Serbuk besi dan kad nipisRadas: Magnet bar, magnet ladam kuda, magnet magnadur, kompas dan kertas lukisan.Arahan1. Taburkan serbuk besi secara seragam di atas sehelai kad nipis (Gambar foto 7.15).2. Letakkan kad itu di atas sebatang magnet bar (Gambar foto 7.16) dan ketuk kad itu secara perlahan-lahan sehingga suatu corak … Read more
Soalan 1:Lukiskan satu rajah litar selari menggunakan tiga mentol, satu sel kering, satu suis dan beberapa dawai penyambung.Jawapan: Soalan 2:Berdasarkan Rajah 1, hitungkan:(a) jumlah rintangan berkesan dalam litar(b) arus yang mengalir melalui litar(c) voltan yang merentasi perintang-perintangJawapan:(a) R = 1 Ω + 3 Ω + 5 Ω= 9 ohm(b) (c) Perintang 1 ΩV = 1 A … Read more
Aktiviti 7.8:Tujuan: Mengkaji pengaliran arus, voltan dan rintangan dalam litar selari.Radas: Pemegang sel, dawai penyambung, suis, mentol (1.5 V), sel kering, ammeter dan voltmeterArahan1. Pasangkan satu litar selari seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 7.11 (a).2. Hidupkan suis dan ukur arus yang melalui mentol M. Ukur arus yang melalui mentol N dengan menukarkan kedudukan ammeter.3. Ukur … Read more
Aktiviti 7.7:Tujuan: Mengkaji pengaliran arus, voltan dan rintangan dalam litar bersiri.Radas: Pemegang sel, dawai penyambung, mentol (1.5 V), sel kering, suis, ammeter dan voltmeterArahan1. Pasangkan satu litar bersiri seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 7.10 (a).2. Hidupkan suis dan ukur arus yang mengalir melalui mentol M. Ukur arus yang melalui mentol N dengan menukarkan kedudukan ammeter … Read more
Soalan 1:Nyatakan bentuk tenaga yang wujud dalam setiap keadaan yang berikut.(a) Air yang mendidih(b) Seekor ayam yang sedang berlari(c) Spring yang dimampatkanJawapan:(a) Tenaga haba(b) Tenaga kinetik(c) Tenaga keupayaan elastik Soalan 2:Semasa pergerakan awan, banyak cas akan terkumpul di awan.Berdasarkan pernyataan di atas, terangkan kejadian kilat.Jawapan:Awan dan udara yang bergeser menyebabkan cas positif terkumpul di bahagian … Read more
Eksperimen 7.1: Tujuan: Mengkaji kesan perubahan rintangan terhadap arus elektrik dan kesan perubahan voltan terhadap arus elektrik.(A) Kesan perubahan rintangan terhadap arus elektrikPernyataan masalah: Apakah kesan perubahan rintangan terhadap arus elektrik?Hipotesis: Semakin besar rintangan, semakin kecil arus elektrik yang mengalir.Pemboleh ubah:(a) Pemboleh ubah dimalarkan: Bilangan sel kering(b) Pemboleh ubah dimanipulasikan: Panjang dawai nikrom(c) Pemboleh ubah bergerak … Read more
Aktiviti 7.6:Tujuan: Mengukur arus dan voltan menggunakan alat pengukuran yang sesuai.Radas: Ammeter, voltmeter, dawai penyambung, suis, sel kering, klip buaya, mentol dan pemegang sel(A) Mengukur arus menggunakan ammeterArahan1. Sambungkan litar seperti yang ditunjukkan dalam Gambar foto 7.8 menggunakan satu sel kering.2. Hidupkan suis dan catatkan bacaan ammeter. Perhatikan kecerahan mentol.3. Rekodkan pemerhatian anda.4. Ulang langkah … Read more
Aktiviti 7.5:Tujuan: Mengkaji hubungan antara cas elektrik dan arus elektrik.Langkah berjaga-jaga: Pastikan semua radas adalah kering dan neutralRadas: Penjana Van de Graaff, galvanometer dan dawai penyambungArahan1. Susun radas seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 7.7.2. Hidupkan penjana Van de Graaff dan perhatikan penunjuk galvanometer.Soalan1. Apakah yang berlaku pada penunjuk galvanometer? Jelaskan.2. Bagaimanakah anda akan menunjukkan kehadiran … Read more