Praktis Sumatif 8 (Soalan 10 – 12) – Sains Tingkatan 1 (KSSM) Bab 8

Soalan 10:Seorang lelaki ingin melihat keadaan di belakang dinding seperti dalam Rajah 6. Reka cipta satu alat untuk membantu lelaki itu untuk melihat keadaan di belakang dinding itu. Lukis alat itu.Jawapan:Mereka suatu periskop. Soalan 11:Khairul sedang belajar menangkap ikan dengan menggunakan lembing di sungai. Walaupun dia telah mencuba untuk merejam ke arah sasaran beberapa kali, … Read more

Praktis Sumatif 8 (Soalan 7 – 9) – Sains Tingkatan 1 (KSSM) Bab 8

Soalan 7:Lukiskan gambar rajah sinar yang menunjukkan kaki kelihatan pendek dalam Rajah 4.Jawapan: Soalan 8:Kavita ternampak pelangi terbentuk pada air pancutan di taman (Gambar foto 2). Apakah fenomena cahaya tersebut? Jawapan:Penyebaran cahaya Soalan 9:Akmal ingin memasang cermin di setiap sudut kedainya supaya dia boleh melihat setiap penjuru kedainya dan barangannya tidak dicuri. Dia diberi tiga … Read more

Praktis Sumatif 8 (Soalan 4 – 6) – Sains Tingkatan 1 (KSSM) Bab 8

Soalan 4:Tuliskan warna yang terhasil apabila cahaya berwarna yang berikut dicampurkan.(a) Cahaya merah + Cahaya biru = ________________(b) Cahaya merah + Cahaya hijau = ________________(c) Cahaya biru + Cahaya hijau = _________________(d) Cahaya merah + Cahaya biru + Cahaya hijau = ________________Jawapan:(a) Magenta, (b) Kuning, (c) Sian, (d) Putih Soalan 5:Periskop dibina menggunakan dua cermin … Read more

Aktiviti 8.8 – Sains Tingkatan 1 (KSSM) Bab 8

Aktiviti 8.8:Tujuan: Mengkaji penyerakan cahayaBahan dan radas: Serbuk susu, bikar kaca 1000 ml, kotak sinar, skrin putih.Arahan1. Lakukan aktiviti dalam keadaan gelap.2. Sediakan susunan radas seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 8.23.3. Hidupkan kotak sinar.4. Tambahkan beberapa sudu serbuk susu ke dalam air. Kacau air sehingga anda dapat melihat alur cahaya yang bersinar melalui cecair dengan … Read more

Praktis Formatif 8.5 – Sains Tingkatan 1 (KSSM) Bab 8

Soalan 1:Senaraikan mengikut urutan tujuh warna yang terbentuk pada skrin dalam rajah di sebelah mengikut urutan.Jawapan:Merah, Jingga, Kuning, Hijau, Biru, Indigo, Ungu Soalan 2:Nyatakan komponen warna yang terbias paling banyak dan paling sedikit dalam fenomena di atas. Kaitkan fenomena ini dengan kelajuan setiap komponen warna tersebut.Jawapan:Cahaya berwarna merah terbias dengan paling sedikit kerana lebih laju. … Read more

Praktis Formatif 8.4 – Sains Tingkatan 1 (KSSM) Bab 8

Soalan 1:Mengapakah dasar kolam renang yang dalam kelihatan cetek?Jawapan:Pembiasan cahaya berlaku apabila sinaran cahaya daripada dasar kolam renang bergerak keluar daripada air.Hal ini menyebabkan imej dasar kolam renang kelihatan cetek berbanding dengan kedalaman sebenarnya. Soalan 2:Sinar cahaya terbias pada sudut tertentu dalam dua kes seperti di bawah. Bezakan ketumpatan kedua-dua medium dalam kes di bawah.Jawapan:A: … Read more

Eksperimen 8.2 – Sains Tingkatan 1 (KSSM) Bab 8

Eksperimen 8.2:Pernyataan masalahApakah hubungan antara sudut tuju dengan sudut biasan? Dengan menambahkan sudut tuju, adakah sudut biasan juga akan bertambah?Hipotesis: Semakin besar sudut tuju, i, semakin besar sudut biasan, r.Tujuan: Mengkaji hubungan antara sudut tuju, i dengan sudut biasan, r apabila cahaya bergerak dari medium kurang tumpat (udara) ke medium lebih tumpat (blok kaca)Pemboleh ubahPemboleh … Read more