Latihan Sumatif 8 (Soalan 10 – 12) – Sains Tingkatan 2 (KSSM) Bab 8

Soalan 10:Azman ingin memindah cecair dari bikar B ke bikar A (Rajah 5). Dia telah mencuba beberapa kali tetapi tidak berjaya. Apakah masalahnya? Ubah suaikan alat ini supaya dapat memindahkan cecair dari bikar B ke bikar A. Jawapan:Tiub tidak dipenuhi dengan air dan hujung tiub dalam bikar A pada kedudukan lebih tinggi daripada bikar BPengubahsuaian:1. … Read more

Latihan Sumatif 8 (Soalan 4 – 6) – Sains Tingkatan 2 (KSSM) Bab 8

Soalan 4:Tandakan (√) pada aktiviti yang melibatkan tekanan atmosfera.Menyedut udara ke dalam peparu  [  ]Membuka pintu  [  ]Menggantung gambar pada dinding menggunakan paku  [  ]Minum air dengan penyedut minuman  [  ]Jawapan:Menyedut udara ke dalam peparu dan minum air dengan penyedut minuman Soalan 5:Rajah 1 menunjukkan sebatang paku ditanggalkan daripada sekeping papan menggunakan penukul. Jika daya … Read more

Latihan Sumatif 8 (Soalan 1 – 3) – Sains Tingkatan 2 (KSSM) Bab 8

Soalan 1:Jawapan:(a) Daya elastik(b) Daya graviti Soalan 2:Nyatakan alat yang digunakan untuk mengukur daya dan unit S.I. untuk daya. Alat pengukuran: _____________________Unit S.I.: ____________________Jawapan:Alat: Neraca springUnit S.I.: newton (N) Soalan 3:Labelkan daya tindakan dan daya tindak balas yang bertindak pada objek dalam Gambar foto 2 di bawah. Jawapan:

Latihan Formatif 8.2 – Sains Tingkatan 2 (KSSM) Bab 8

Soalan 1:Rajah 1 menunjukkan satu sistem tuas dalam keseimbangan. Hitungkan berat X.Jawapan:20 N Soalan 2:Rajah 2 menunjukkan sebuah kuboid dengan berat 5 N.(a) Permukaan yang manakah akan mengenakan tekanan paling tinggi?(b) Kirakan tekanan yang dikenakan oleh setiap permukaan.Jawapan:(a) Permukaan C(b) Tekanan A = 0.03 N cm–2/ 333 N m–2Tekanan B = 0.0167 N cm–2/ 166.7 … Read more

Aktiviti 8.11 – Sains Tingkatan 2 (KSSM) Bab 8

Aktiviti 8.11:Tujuan: Mengkaji kesan kedalaman terhadap tekanan dalam cecairBahan: AirRadas: Tiub getah 50 cm, besen dan silinder penyukat 1 000 mlArahan1. Isikan silinder penyukat dengan isi padu air yang maksimum dan terbalikkannya seperti dalam Rajah 8.47.2. Masukkan satu hujung tiub getah ke dalam silinder penyukat.3. Hembuskan udara ke dalam hujung tiub getah yang satu lagi. … Read more

Aktiviti 8.9 – Sains Tingkatan 2 (KSSM) Bab 8

Aktiviti 8.9:Tujuan: Mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi tekanan gas.Bahan: AirRadas: Tolok Bourdon, bikar 250 ml, penunu Bunsen, tungku kaki tiga, kaki retort dan pengapit, kasa dawai, blok kayu, termometer, tiub getah, pengacau, kelalang dasar bulat dan picagari(A) Isi paduArahan1. Sediakan radas seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 8.35.2. Tolak omboh ke dalam picagari. Perhatikan perubahan pada bacaan … Read more

Aktiviti 8.8 – Sains Tingkatan 2 (KSSM) Bab 8

Aktiviti 8.8:Tujuan: Menunjukkan udara mengenakan tekanan.Arahan:1. Isi sebiji gelas dengan air sehingga penuh.2. Tutup permukaan gelas tersebut dengan sekeping kad.3. Pegang kad dan terbalikkan gelas itu dengan cepat.4. Alihkan tangan dengan teliti. Perhatikan sama ada air mengalir keluar dari gelas (Rajah 8.34).SoalanMengapakah apabila tangan yang memegang kad dialihkan, air tidak mengalir keluar dari gelas?Jawapan:Hal ini … Read more

Eksperimen 8.2 – Sains Tingkatan 2 (KSSM) Bab 8

Eksperimen 8.2:Tujuan: Mengkaji hubungan luas permukaan dengan tekanan.Pernyataan masalah: Apakah kesan luas permukaan terhadap tekanan oleh tindakan daya yang sama?Hipotesis: Luas permukaan meningkat, tekanan berkurang.Pemboleh ubah:(a) Pemboleh ubah dimalarkan: Blok logam yang berjisim sama(b) Pemboleh ubah dimanipulasikan: Luas permukaan(c) Pemboleh ubah bergerak balas: Kedalaman lekukBahan: Blok logam dan plastisinRadas: Kaki retort dan pengapit, pembaris meter … Read more

Aktiviti 8.6 – Sains Tingkatan 2 (KSSM) Bab 8

Aktiviti 8.6:Tujuan: Mengkaji hubungan antara momen daya dengan daya dan jarak tegak dari pangsi ke daya.Bahan: Nat dan skruRadas: SepanaArahan1. Sediakan satu alat yang dipasang nat dan skru.2. Pegang sepana pada kedudukan X seperti yang ditunjukkan pada Rajah 8.25 dan ketatkan nat itu. Kemudian, pegang sepana pada kedudukan Y seperti yang ditunjukkan pada Rajah 8.26 … Read more